Projekt ČAK Advokáti do škol (ADŠ) a Advokáti do dětských domovů (ADDD) má za sebou další úspěšný školní rok, kdy se advokáti zapojení do projektů, setkávají s žáky a studenty škol a s dětmi z dětských domovů, aby s nimi besedovali na téma práva a spravedlnosti, nebo jim poradili, jak se co nejlépe připravit na vstup do samostatného dospělého života.

 

Osvěta a rozšiřování povědomí o světě práva pomáhá nejmladší generaci získat lepší právní gramotnost a připravit se na vstup do dospělosti a na zodpovědné fungování ve společnosti.

„Právo má největší smysl tehdy, když lidem pomůže ještě dřív, než se dostanou do problému. A právě o tom tyto projekty jsou – dát dětem a mladým lidem srozumitelně do ruky informace, díky nimž se budou umět lépe rozhodnout, chránit a včas si říct o pomoc,“ říká místopředsedkyně ČAK Michala Plachká, garantka projektu.

 

Advokáti do škol se vracejí na „místa činu“ rádi a školy si je opakovaně žádají

Ze zkušeností advokátů, učitelů, žáků a studentů vyplývá, že besedy a setkání v rámci projektu Advokáti do škol jsou přínosem pro všechny zúčastněné. Školy si po první zkušenosti často vyžádají další návštěvu advokáta, ať už pro další třídy či na další zajímavá témata. A advokáty zase těší, jak jsou děti zvídavé, aktivní, zapojují se do diskuse a mají spoustu otázek.

„Za největší úspěch považuji chvíli, kdy se dítě přestane bát zeptat. Když mladý člověk zjistí, že advokát není nezbytně jen někdo vzdálený v taláru, ale člověk, který mu dokáže srozumitelně poradit a pomoci, budujeme tím nejen právní povědomí, ale i důvěru v právo a spravedlnost,“ vyzdvihuje význam projektů a setkávání advokátů s nejmladší generací Michala Plachká.

Předávat zkušenosti dětem je podle advokáta Milana Listíka, který je dlouhodobě zapojený do projektu, nejen povinnost, ale i radost. Důležité je podle něj snažit se uvádět co nejvíce konkrétních příkladů a vtáhnout děti do hry. Mezi nejoblíbenější témata pak na jeho besedách se studenty patří trestní zodpovědnost nebo téma svobody a lidských práv, kde začíná a končí svoboda každého jednotlivce…

Dobrou zkušenost potvrdila také advokátka Linda Šrobová, která navštívila několik tříd v základních školách. „Pozornost dětí a jejich respekt je pro mě velký zdroj energie,“ říká. „Děti jsou nadšené a pozorné. Koncept projektu vnímám velmi kladně a jako výrazně přínosný pro děti,“ dodala. S dětmi nejčastěji probírala témata „Není právník jako právník“, „Za dluhy se musí platit“ nebo „Vždy je lepší se dohodnout“.

Podklady pro besedy s dětmi najdou advokáti na webových stránkách ČAK

Jako inspirace a podklady pro besedy, jak s malými dětmi, tak většími studenty, je možné využít materiály, které ČAK pro advokáty v rámci projektu připravila. K nalezení jsou na webových stránkách ČAK zde: Advokáti do škol. Pro projekt Advokáti do škol tady lze stáhnou více než desítku materiálů k využití na besedy ve školách.

Seznamy advokátek a advokátů zapojených do projektů jsou k nalezení na stránkách zde: Advokáti do škol a do dětských domovů.

V případě, že má škola zájem o diskusi či besedu s advokátem, může kontaktovat některého ze zapojených advokátů se sídlem ve svém regionu a domluvit si s ním návštěvu. Sami advokáti ve svém kraji mohou oslovit školy s nabídkou besedy napřímo.

 

Inspirací pro nové zájemce o zapojení do projektu jsou i zkušení advokáti

„Můj počáteční pesimismus a skepticismus z generace ‚youtuberů a influencerů‘, závislých na sociálních sítích, vystřídalo překvapení, jak aktivní dnešní mladí mohou být. A to se potvrdilo skutečně napříč všemi třídami,“ zhodnotil své zkušenosti po návštěvách škol advokát Milan Listík.

„Myslím si, že projekt Advokáti do škol je možností pro mnohé z dětí nakouknout i do světa, kam by se jinak nepodívali, ať již proto, že o tom světě nevědí nebo o něm nepřemýšlí, nebo je k tomu doma nikdo nevede,“ vysvětluje advokát.

„Byl bych opravdu rád, kdyby se do tohoto projektu zapojilo co nejvíce mých kolegů, protože ve školách je o to velký zájem. Zároveň bych rád, aby ČAK zvýšila povědomí o existenci tohoto projektu tak, aby se o něm dozvědělo co možná nejvíce škol. Jsem přesvědčený, že taková setkání mají smysl,“ říká Milan Listík.

Inspiraci najdou advokáti, kteří mají zájem se do projektu v následujícím školním roce také zapojit, i v mnoha článcích na Advokátním deníku, které jsme ve spolupráci s advokáty uveřejnili.

„Projekt Advokáti do škol se po své revitalizaci zaměřil na střední školy a témata, která se více zaměřují na vysvětlování role advokacie v právním státě, na rozdíly mezi právnickými povoláními, ale také na to, jak vypadá pracovní den advokátky nebo advokáta. ČAK oslovila všechny střední školy v ČR a následně je propojila s advokáty zapojenými do projektu ve všech krajích České republiky,“ říká člen představenstva ČAK a garant projektu Pavel Kroupa.

 

Projekt Advokáti do dětských domovů pomáhá mladým usnadnit vstup do dospělosti

Projekt Advokáti do dětských domovů (ADDD) je organizován ČAK ve spolupráci s Nadací Terezy Maxové dětem a projektem „To dáš!“ určeným na pomoc dětem z dětských domovů. Formou přednášek a besed nabízí právní pomoc tak, aby mladým lidem výrazně usnadnil vstup do dospělosti. Akce jsou určené pro pracovníky i děti z dětských domovů a zaměřují se na nejrůznější témata, s nimiž se děti v poslední fázi svého pobytu v dětských domovech a krátce po jejich opuštění nejčastěji setkávají, ať už jde o právo pracovní, rodinné, trestní, nebo otázky dluhů, nájmů a podobně.

„U mladých lidí odcházejících z dětských domovů často nejde o složité právní otázky, ale o úplně základní situace, které většina z nás řeší s pomocí rodiny. Jak podepsat smlouvu, na co si dát pozor u bydlení, půjčky nebo zaměstnání a kam se obrátit, když něco není v pořádku. Právě tady může být praktická pomoc advokátů opravdu moc užitečná,“ vysvětluje místopředsedkyně ČAK Michala Plachká.

„Setkání s dětmi nám umožňuje nejen předat důležité informace, ale i poslouchat jejich příběhy a odpovídat na specifické dotazy, což nám pomáhá lépe porozumět jejich situaci,“ dodává Pavel Kroupa s tím, že děti na setkáních otevřeně mluví o svých zkušenostech a plánech do budoucna. „Téma práva se dá předat srozumitelně a s respektem k jejich životní realitě,“ říká.

Pracovníci dětských domovů zase oceňují možnost hovořit o složitých právních situacích, které se v jejich práci opakují, a zároveň získat jasná, konkrétní a použitelná doporučení. „Právě propojení právního poradenství s realitou v terénu je to, co projekt činí výjimečným. Nejde o jednorázové školení, ale o budování dlouhodobého vztahu mezi advokátní obcí a těmi, kdo jsou v přímém kontaktu s ohroženými dětmi,“ říká místopředseda ČAK a garant projektu Ondřej Trubač.

Na nejčastější otázky týkající se dětí, které opouštějí dětské domovy a vstupují do dospělosti, nabízí ČAK odpovědi i na svých stránkách zde: ADDD – FAQ

FAQ průvodce právními otázkami slouží jako informační pomůcka na cestě k samostatnosti, nenahrazuje však konzultaci s advokátem ani komplexní právní poradu. Právní předpisy se v čase mění a vyvíjí, a proto informace nemusí být vždy aktuální. Datum poslední aktualizace je zveřejněno na stránkách. Pokud zde mladí zájemci nenajdou odpověď na svou otázku, mohou se obrátit na advokáta zapojeného do projektu.

 

Komora nabízí prostor předávat odborné znalosti smysluplně tam, kde jsou nevíce potřeba

„Projekty Advokáti do škol a Advokáti do dětských domovů ukazují advokacii v její možná nejpřirozenější podobě – jako profesi, která nejen řeší problémy, ale dokáže jim také předcházet. Když dětem a mladým lidem srozumitelně vysvětlíme jejich práva, povinnosti i praktické životní situace, předáváme jim něco, co mohou skutečně využít,“ uzavírá Michala Plachká.

Projekty jsou příkladem toho, že ČAK nemusí být jen institucí, která nastavuje a kontroluje pravidla, ale může advokátům také vytvářet prostor, aby své znalosti smysluplně předávali dál. A to advokáti zapojení do projektu také otevřeně oceňují. Slovy Milana Listíka: „Předávat zkušenosti dětem je nejen povinnost, ale i radost.“

 

Ivana Sýkorová
Foto: archiv ČAK, archiv zapojených advokátů