Zástupci České advokátní komory se ve dnech 19. a 20. května 2025 zúčastnili zahajovací studijní návštěvy projektu LITEL 2 (Lawyers Innovative Training on European Law), která se konala v Paříži v prostorách Pařížské advokátní školy EFB. Projekt je financován Evropskou unií a koordinován EFB. Sdružuje advokátní komory a vzdělávací instituce z několika evropských zemí, včetně Irské Law Society, Katalánské, Rumunské a Bruselské advokátní komory. Jeho cílem je analyzovat vzdělávací potřeby mladých advokátů a advokátních koncipientů v oblasti umělé inteligence, digitalizace a nových technologií.

Jako hosté se k jednání připojili také zástupci College of Advocacy of the Inns of Court z Londýna a advokátních komor z Estonska, Varšavy a Nizozemska. Úvodní část programu byla věnována oficiálnímu zahájení, představení projektu LITEL 2 a jeho hlavních cílů. Následovala krátká prezentace jednotlivých účastníků a zapojených institucí, která umožnila sdílet dosavadní zkušenosti s přípravou vzdělávacích aktivit zaměřených na umělou inteligenci a její dopady na advokacii.

První den studijní návštěvy byl zaměřen především na mapování národních iniciativ a výzev spojených se vzděláváním advokátů v době rychlého nástupu AI. Jednotlivé partnerské instituce představily své aktuální projekty, školení a metodické přístupy. Diskuse ukázala, že advokátní komory napříč Evropou řeší obdobné otázky: jak zajistit základní digitální a AI vzdělávání advokátů, jak nastavit vzdělávání tak, aby bylo praktické a srozumitelné, a jak současně klást důraz na profesní etiku.

Po prezentacích národních iniciativ následovala společná diskuse, jejímž cílem bylo identifikovat společné rysy, rozdíly mezi jednotlivými přístupy a otevřené otázky, které bude třeba v rámci projektu dále rozpracovat. Účastníci se shodli, že AI nástroje mohou advokátům pomoci například při rešerších, přípravě podkladů či orientaci ve větším množství informací, avšak jejich využívání musí být vždy doprovázeno kritickým vyhodnocením výstupů a odpovědným lidským dohledem.

Odpolední část programu zahájil Mathieu Quiniou příspěvkem na téma umělá inteligence a justice. Ve svém vystoupení se zaměřil na dopady AI na fungování justičních systémů a na otázky spojené s efektivitou, transparentností a ochranou práv účastníků řízení.

Součástí programu bylo rovněž představení EFB LAB, vzdělávací iniciativy francouzské advokátní školy založené na inovativních projektech. Účastníci se seznámili s příkladem projektu advokátního koncipienta, který ukázal, jak lze propojit technologické nástroje, kreativní přístup a praktické potřeby budoucích advokátů. Tato část programu zdůraznila význam aktivního zapojení účastníků vzdělávání a potřebu vytvářet takové formáty, které nebudou pouze teoretické, ale budou podporovat praktické dovednosti a schopnost bezpečně pracovat s digitálními nástroji.

Závěr prvního dne byl věnován shrnutí společných témat a formulaci klíčových otázek pro další práci v projektu. Mezi hlavní diskutované oblasti patřily obsah budoucích vzdělávacích materiálů, vhodné formáty výuky a rovněž otázky etiky, základních práv a přístupu ke spravedlnosti v souvislosti s využíváním AI.

Druhý den studijní návštěvy byli účastníci rozděleni do dvou pracovních skupin, jejichž cílem bylo rozpracovat obsah budoucí příručky k dopadům umělé inteligence na vzdělávání advokátů. První skupina se zaměřila na obsah, vzdělávací formáty, nástroje a způsoby hodnocení. Druhá skupina se věnovala etice, profesní odpovědnosti, základním právům a fungování justice.

Po dopoledním brainstormingu následovala prezentace závěrů jednotlivých pracovních skupin a společná diskuse. Účastníci se zabývali zejména tím, jak připravit vzdělávací materiály tak, aby byly využitelné v různých národních systémech vzdělávání advokátů a současně dostatečně konkrétní pro každodenní praxi. Pozornost byla věnována také roli školitelů a potřebě připravit je na práci s tématy, která se rychle vyvíjejí a vyžadují kombinaci právních, technických a etických znalostí.

Závěrečná část programu proběhla formou společného jednání s vědeckým výborem projektu (Scientific Committee). Cílem bylo propojit výstupy pracovních skupin s přípravou budoucího vzdělávacího toolkitu a dalších projektových materiálů. Byly představeny dosavadní výsledky práce vědeckého výboru, diskutovány další kroky a identifikovány oblasti, které budou v následujících měsících dále rozpracovány.

V rámci projektu bude ve spolupráci s odborníky vytvořen praktický AI toolkit pro budoucí a začínající advokáty, zaměřený na dopady a odpovědné využívání umělé inteligence v advokacii. Dalším z výstupů bude online vzdělávací program pro školitele, který se zaměří na práci s digitálními nástroji, vhodné vzdělávací metody a začlenění témat AI do vzdělávání advokátů a advokátních koncipientů.

Vzdělávací materiály se budou kromě praktických aspektů věnovat také etickému a odpovědnému využívání AI a jejímu vztahu k právním rámcům, jako jsou Listina základních práv EU či GDPR. Důraz bude kladen na to, aby advokáti dokázali nové technologie využívat jako podpůrný nástroj, nikoli jako náhradu vlastního odborného úsudku a odpovědnosti vůči klientovi.

Další setkání v rámci projektu se uskuteční v Bruselu ve dnech 4.–5. prosince 2025. Česká advokátní komora se bude i nadále aktivně podílet na jeho realizaci a spolupracovat s evropskými institucemi zajišťujícími vzdělávání advokátních koncipientů a začínajících advokátů.

Lenka Vojířová, vedoucí odboru mezinárodních vztahů, ČAK
Foto: archiv ČAK